绿色守护：广东环境保护工程职业学院2026年“净滩护海”寒假志愿服务纪实

启航：当环保专业守护碧海银滩

2026年1月26日，农历腊月廿八，广东环境保护工程职业学院环境监测技术专业的陈晓薇同学，与来自环境工程技术、污染修复与生态工程技术、环境规划与管理三个专业的24名师生，携带水质监测设备、海洋垃圾收集装置和生态修复工具包，在学院码头集结。这支命名为“蔚蓝守护者”的寒假志愿服务队，将奔赴湛江市徐闻县，开展为期三周的“琼州海峡海洋生态环境保护”专项实践。

“徐闻地处琼州海峡北岸，拥有我国大陆最长的海岸线，但海洋垃圾污染、珊瑚礁退化、近海养殖环境问题日益突出。”带队教师、环境工程系副教授李海洋在出发前强调，“我们这次要运用环保专业知识和技能，在春节期间开展海洋环境保护行动，守护这片蔚蓝家园。”

第一章：初探徐闻——海洋生态的现实挑战

1月27日下午，团队抵达徐闻县海洋与渔业局。副局长梁振宇提供了一组令人忧心的数据：2025年琼州海峡北岸海滩垃圾密度达每平方公里2.3吨，局部海域水质为四类标准，珊瑚礁覆盖率较十年前下降37%。

“我们原本准备了标准的环境监测方案，”环境监测技术专业的林浩然在调研笔记中写道，“但实地走访角尾乡、迈陈镇等沿海村庄后发现，海洋环境问题与当地生产生活方式紧密相关，需要系统性治理思维。”

团队连夜制定“三措并举”服务方案：

1. 海洋环境监测评估：对重点海域进行全方位环境质量检测

2. 海洋垃圾综合治理：建立“源头减量-过程拦截-末端清理”体系

3. 海洋生态保护宣传：提升沿海居民海洋环境保护意识

第二章：海岸实践——专业守护在碧海银滩

灯楼角海域：珊瑚礁生态的“精准体检”

1月28日，团队首站来到中国大陆最南端的灯楼角海域。这里是重要的珊瑚礁分布区，但近年来出现白化现象。

环境监测技术专业的王梓涵团队启动了“珊瑚礁健康诊断计划”。他们使用水下无人机和多参数水质监测仪，对3平方公里珊瑚礁区进行了系统检测，发现了三个主要问题：海水温度较常年升高1.2℃、营养盐超标2.3倍、沉积物覆盖率达18%。

“最令人担忧的是鹿角珊瑚的白化率达到23%，”王梓涵向渔业部门报告，“我们建议立即建立珊瑚礁保护示范区，控制潜水旅游活动，投放人工珊瑚礁基。”团队还设计了“珊瑚苗圃”，从健康珊瑚上截取片段进行人工培育，成功培育珊瑚幼苗500株。

当地潜水教练阿强感叹：“我在这片海潜了十五年，第一次看到这么科学的检测报告。这些学生让我们明白了珊瑚不只是风景，更是海洋的‘生命摇篮’。”

白沙湾海滩：海洋垃圾的“全链条治理”

2月1日，团队转战白沙湾海滩。这里是旅游热点区域，春节期间游客量达平日五倍，海洋垃圾问题突出。

污染修复与生态工程技术专业的刘佳团队提出了“分类-拦截-清理-利用”四步治理方案。他们在海滩设置智能垃圾分类回收站，通过扫描二维码指导游客正确分类；在海湾入海口设置漂浮垃圾拦截网，每日可拦截垃圾80-120公斤；组织志愿者开展净滩行动，创新采用“网格化清理法”，将海滩划分为20×20米网格，确保清理无死角。

“最具创新性的是我们的‘垃圾艺术工坊’，”刘佳展示用海洋垃圾制作的艺术品，“废弃渔网做成雕塑，塑料瓶盖拼成壁画，让垃圾变废为宝。”春节期间，团队共清理海洋垃圾4.2吨，其中32%得到艺术化再利用。

外罗港渔村：养殖环境的“绿色转型”

2月5日，团队深入外罗港渔村。这里是重要的对虾养殖区，但传统养殖方式导致水体富营养化严重。

环境工程技术的陈明团队实施了“生态养殖改造计划”。他们设计了“虾-鱼-藻”立体养殖系统：上层养虾、中层养鱼、底层养大型藻类，形成物质循环利用；推广微生物制剂替代部分抗生素，将抗生素使用量减少65%；建设养殖尾水处理系统，通过三级沉淀和人工湿地净化，使排放水质达到二类标准。

“我们为28户养殖户提供了‘一对一’技术指导，”陈明介绍，“林大叔的虾塘改造后，不仅虾病少了，产量还提高了15%，饲料成本降低了20%。”团队还帮助成立了“绿色养殖合作社”，统一采购环保饲料，统一处理养殖废水。

第三章：实践成果——数据见证的生态改善

2月11日，志愿服务进入收尾阶段，团队汇总了详细成果：

表1：广东环境保护工程职业学院2026年“净滩护海”志愿服务成果统计

此外，团队还形成三项长效成果：

1. 《徐闻县海洋环境保护工作指南》（被县海洋局采纳实施）

2. “海洋垃圾智能监测与管理系统”小程序（实现垃圾源头可追溯）

3. 校地共建“南海海洋环境保护基地”（在徐闻挂牌成立）

第四章：专业反思——在碧海银滩重新理解环保

从“实验室监测”到“现场治理”的能力跨越

“在学校，我们学习的是标准监测方法、仪器操作规范、数据分析技术，”陈晓薇在实践报告中反思，“但在徐闻的海岸线上，我们面对的是真实的环境问题——如何让监测数据转化为治理行动，如何在有限资源下实现最大环境效益。这让我们明白，环保不仅是技术工作，更是系统工程。”

在处理一起养殖废水违规排放事件时，团队没有简单举报处罚，而是帮助养殖户设计低成本改造方案，申请环保补贴，最终实现了达标排放。“处罚只能解决一次问题，帮扶才能建立长效机制。”环境规划与管理专业的张悦总结道。

多专业协同的海洋保护网络

本次团队的专业组合形成了完整保护链：环境监测专业负责环境质量评估，环境工程专业负责污染治理技术，生态修复专业负责生态系统恢复，环境管理专业负责政策规划协调。

“为一个海湾的综合治理提供方案，展现了专业协作的价值，”李海洋副教授举例，“监测专业评估环境本底，工程专业设计治理工程，生态专业规划修复措施，管理专业协调各方利益。四专业协作，实现了从诊断到治疗的全过程解决方案。”

环保教育的创新传播

在角尾乡小学，团队没有进行枯燥的环保讲座，而是设计了“海洋保护探险营”：让学生用显微镜观察浮游生物，用简单试剂检测海水酸碱度，亲手制作海洋垃圾艺术品。

“当孩子们看到塑料微粒在显微镜下的样子时，一个三年级学生说：‘我以后再也不乱扔塑料了，它会变成小碎片被鱼吃掉，最后又回到我们肚子里。’”污染修复与生态工程技术专业的刘佳感动地说，“环保教育的真谛，是让人从内心生长出保护环境的愿望。”

第五章：长远影响——从寒假实践到校地共建

2月13日，志愿服务告一段落，但深度合作正式开启。广东环境保护工程职业学院与湛江市生态环境局签署了《海洋生态环境保护合作协议》，共建“粤西海洋环境保护实践基地”。根据协议，学校每年将派遣两批师生团队开展沿海环保服务，地方环保部门提供实践平台和专家指导。

此次实践直接推动了教学改革。环保学院计划增设“海洋环境监测与保护”“海岸带生态修复”两门新课；将徐闻实践案例编入《环境监测技术》《生态工程学》等核心课程；开发“海洋环境问题诊断与治理”虚拟仿真实训系统。

“这次实践是我院‘专业服务地方、技能守护生态’办学理念的成功实践，”学院院长在总结大会上表示，“学生在真实环境场景中应用专业知识，解决海洋环境保护实际问题，实现了技能提升与生态服务的统一。这正是环保职业教育的使命所在。”

结语：在蔚蓝海岸守护生命家园

2026年寒假，一群“00后”环保学子，用专业技能与青春热忱，在祖国大陆最南端的海岸线上书写了海洋保护的动人篇章。他们监测的不只是海水水质数据，更是海洋生态的健康脉搏；他们清理的不只是海滩垃圾，更是人与自然和谐共生的基础；他们修复的不只是珊瑚礁，更是海洋生命的繁衍家园。

返程途中，林浩然望着车窗外渐行渐远的大海，在实践报告末尾写道：“我曾向往在现代化的环境实验室从事前沿研究，觉得那才是环保人的高端追求。但这二十天的海岸守护实践让我懂得，让最普通的海滩恢复洁净，让最质朴的渔民接受绿色生产，让最广阔的海洋永葆蔚蓝——这样的环保工作，不仅同样是高端追求，更承载着‘绿水青山就是金山银山’的时代担当。”

这群年轻的“蔚蓝守护者”，用专业技能守护海洋生态环境，用实际行动诠释着“像保护眼睛一样保护生态环境”的发展理念。他们的实践证明，在最需要专业保护的沿海一线，职业教育能够提供最坚实的力量；在生态文明建设的征程中，环保学子能够成为最坚定的守护者。

海浪拍岸，诉说着永恒的生态律动；海风轻拂，传递着不变的守护承诺。这个寒假，在碧海银滩与专业守护的交汇点上，一场关于技术、责任与未来的多重奏已然奏响——而职业院校的师生，正是这个时代最忠诚的海洋卫士。