春践砺技强匠心，笃行逐梦启新程——开封大学2026年春季校园实践活动纪实
张宇航 2026-04-21乡村振兴活动
春回大地，匠心筑梦，为深入落实职业教育“知行合一、德技并修”的育人理念，紧扣机电一体化技术专业“岗课证赛”融合育人模式，推动专业理论知识与实践应用深度融合，引导
春回大地，匠心筑梦，为深入落实职业教育“知行合一、德技并修”的育人理念，紧扣机电一体化技术专业“岗课证赛”融合育人模式，推动专业理论知识与实践应用深度融合，引导大学生在实践中锤炼专业本领、培育工匠精神，开封大学机械与汽车工程学院2025级机电一体化技术专业，于2026年3月至4月，精心开展“机电实操实训、校园设备维护、校企协同研学、技能比拼复盘”春季校园系列实践活动。班级学生王浩宇、李梦琪、张宇航主动牵头，带领全体同学积极投身实践，在为期两个月的实践征程中，以技践行、以践促学，圆满完成各项实践任务，展现了新时代机电类专科大学生的责任与担当，也彰显了学校“厚德、励学、笃行、善思”的办学理念。
本次2026年春季校园实践，紧扣机电一体化技术专业人才培养目标，结合学校“厚德强技、知行合一”的校训，以“春启新程练技能，匠心筑梦促成长”为主题，依托学校机电实训中心、校内设备运维中心及校企合作基地资源，分为机电设备组装与调试、校园公共设备维护、校企协同研学、春季机电技能比拼四大板块，将专业技能、劳动教育、思政教育、职业素养培育有机融合，打破课堂与实践的壁垒，让同学们在校园实景与企业实战中巩固专业知识、提升实操能力，凸显专科院校“重实战、强应用”的育人特色，助力学生实现“学思用贯通、知信行统一”，为未来从事机电设备运维、组装调试等相关行业奠定坚实基础。
三月中旬，实践活动正式启动，机电设备组装与调试实训作为核心环节率先开展。依托学校机械与汽车工程学院专业实训中心的数控车床、PLC控制器、液压传动设备等先进实训设备，同学们沉浸式体验机电设备组装、调试、故障排查全流程，重点练习机电部件组装、电路接线、PLC编程、设备调试等核心技能，兼顾烟雾净化模型等实用设备的简易研发，锤炼精密操作能力。张宇航带领实操小组，严格按照机电行业规范和操作标准，指导同学们分组完成部件选型、组装调试、程序编写等操作，邀请“双师型”实训导师和企业技术骨干现场指导，细致纠正操作手法、电路接线等细节，反复打磨操作流程，确保组装的设备运行稳定、性能达标，每一个步骤都一丝不苟，让工匠精神在实操中悄然生长。
同学们身着专业实训服，认真钻研操作技巧，主动请教实训导师与企业专家，在反复实操中熟练掌握机电设备操作规范、仪器使用方法与故障排查技巧，快速提升专业实操能力，深刻体会到机电行业“严谨细致、求真务实、精益求精”的职业准则。王浩宇凭借扎实的理论基础和娴熟的操作技巧，在实操中表现突出，不仅熟练完成各类机电设备组装与调试操作，还主动探索高效故障排查方法，帮助小组解决了部件兼容、电路短路等问题，结合实训经验整理出实用的机电实操手册，分享给班级每一位同学。李梦琪则专注于PLC编程与设备调试，认真学习编程技巧和调试方法，熟练完成程序编写、参数优化等操作，积累了宝贵的实践经验。此次实操实训，让同学们真正将课堂上的《机电设备组装与调试》《PLC编程与应用》《液压与气动技术》等理论知识，转化为实际操作能力，深刻理解了“技能立身、匠心筑梦”的深刻内涵。
在专业实操之余，班级同步开展“校园设备护航”主题志愿服务活动，践行劳动教育与服务理念，助力校园基础设施建设。李梦琪牵头组建设备维护志愿服务小组，带领同学们依托校内设备运维中心资源，对校园教学楼、实训楼、操场的公共机电设备开展专项维护活动。大家分工协作，严格按照设备维护规范，对校园照明设备、配电箱、水泵、电梯应急装置等进行全面排查、清洁、调试和维修，认真填写维护记录、标注设备运行状态，确保设备可追溯；对排查出的故障设备，及时进行维修或报备学校后勤部门处置，全力保障校园公共设备正常运行。
王浩宇带领部分同学，负责校园机电设备安全宣传工作，通过发放宣传手册、现场讲解、校园公众号推送等方式，向师生普及机电设备安全使用知识、日常维护常识，提升师生的安全防范意识；张宇航则负责维护记录与档案整理，将所有设备维护数据、记录分类归档，留存备查，为校园设备管理提供数据支撑。在志愿服务过程中，同学们耐心细致、认真负责，不仅完成了校园60余台（套）公共机电设备的维护工作，还解决了师生遇到的设备使用难题，减轻了学校设备运维的工作负担，增强了劳动意识和服务意识，深刻理解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，也让大家明白，机电技能不仅要过硬，更要学会用专业技能守护校园、服务他人。
四月上旬，班级开展校企协同研学实践活动，响应学校“产教融合、以践促教”的育人理念，丰富实践形式，对接行业岗位需求。全体同学在实训导师的带领下，走进校企合作单位——开封市机电设备有限公司、河南瑞创机械制造有限公司，开展专题研学活动。大家认真学习企业机电设备生产流程、质量控制标准，观摩企业真实生产项目实操场景，与企业一线技术人员交流互动，结合春季生产特点，参与企业机电设备组装、调试实操，将理论知识与行业实际、岗位需求紧密结合。同时，同学们还结合校园设备维护实践，为企业提出了设备日常维护优化建议，得到企业技术主管的认可，践行了“产学研融合、校企协同育人”的实践理念。此次研学活动，不仅提升了同学们的岗位适配能力与创新能力，更让大家在实践中领悟机电一体化技术的职业内涵，增进了同学们的协作意识和职业素养。
四月中旬，春季机电一体化技术技能比拼如期举行，成为检验实践成果、锤炼专业技能的重要平台。本次比拼围绕机电设备组装与调试、PLC编程、故障排查三个核心项目展开，全体同学踊跃参与，展现出扎实的专业功底和良好的精神风貌。比拼现场，王浩宇沉着冷静，精准完成设备组装与故障排查，凭借操作熟练、效率高的优势，获得设备组装与调试项目一等奖；李梦琪在PLC编程项目中，程序规范、运行稳定，展现出较强的编程能力；张宇航则在故障排查项目中，判断精准、处理高效，获得评委一致认可。
为全面总结实践成果，客观分析同学们的实践表现与成长，班级结合本次春季实践的四大板块，对全体参与同学的实践情况进行系统梳理，形成以下实践成果分析表格，明确优势与不足，为后续实践活动优化、专业学习提升提供参考：
实践板块 | 参与人数 | 核心任务 | 优秀代表 | 整体表现 | 存在不足 | 改进建议 |
机电设备组装与调试 | 42人 | 机电部件组装、电路接线、PLC编程、设备调试，简易烟雾净化模型研发 | 王浩宇 | 80%以上同学能熟练完成基础操作，55%同学能独立处理简单设备故障 | 部分同学电路接线规范性不足，PLC编程熟练度欠缺 | 增加电路接线和PLC编程实训时长，开展专项技能训练，邀请企业专家开展专题讲座 |
校园公共设备维护 | 42人 | 校园照明、配电箱、水泵等设备排查、清洁、调试与维修，安全宣传 | 李梦琪 | 全体同学分工明确、配合默契，圆满完成60余台（套）设备维护，保障校园设备正常运行 | 部分同学故障判断能力不足，设备维护规范掌握不熟练 | 开展故障判断专项培训，组织设备维护模拟实操，完善维护规范学习资料 |
校企协同研学 | 42人 | 观摩企业生产流程，参与企业实操，交流行业经验，提出设备维护优化建议 | 张宇航 | 同学们积极性高，能主动交流学习，65%同学能结合专业提出合理建议 | 部分同学行业认知不足，与企业人员沟通不够主动，实操参与度不均 | 研学前开展行业知识预习，设置研学任务清单，分组参与企业实操，引导同学主动沟通 |
春季技能比拼 | 42人 | 机电设备组装与调试、PLC编程、故障排查实操比拼 | 王浩宇、李梦琪、张宇航 | 整体表现良好，28%同学获得奖项，专业技能掌握扎实，工匠精神凸显 | 部分同学应急处理能力不足，比拼时心理素质和操作速度有待提升 | 开展应急处理专项训练，组织模拟比拼，提升同学心理素质和操作熟练度 |
比拼与复盘结束后，班级组织职业素养宣讲会，邀请学校机电一体化技术专业骨干教师、开封市机电设备有限公司一线技术主管分享从业经验，结合真实机电设备运维案例讲解机电行业的发展前景和职业规范，引导同学们树立“严谨务实、精益求精”的职业理念，培育诚信从业、服务社会的职业素养和工匠精神。王浩宇、李梦琪、张宇航作为学生代表，分享了本次实践的收获与感悟，他们表示，实践不仅提升了专业实操技能，更让自己明白，作为新时代机电一体化技术专业学子，要坚守匠心、锤炼本领，努力成为“懂技术、善实操、有担当”的技能型机电人才。
为期两个月的2026年春季校园实践活动，让开封大学2025级机电一体化技术专业的同学们收获颇丰、成长显著。此次实践活动，立足专业特色，结合劳动教育要求，依托学校实训平台与产教融合资源，将专业实训、校园服务、校企研学、职业素养培育有机融合，有效提升了同学们的专业实操能力、沟通协作能力和责任担当意识，破解了“理论与实践脱节”的难题，也让大家在实践中，深刻领悟了机电一体化技术职业的价值与意义，践行了职业教育服务地方机电产业、培育技能型人才的使命担当。
春潮涌动，逐梦前行。开封大学机械与汽车工程学院学子以此次春季实践为契机，始终秉持“勤学苦练、求真务实”的学习态度，深耕机电一体化技术专业领域，锤炼专业技能，培育工匠精神。未来，同学们将继续积极参与各类校园实践和社会实践活动，把理论知识与实际机电工作紧密结合，努力成长为适应新时代机电行业发展需求的技能型人才，以青春之我、奋斗之我，在机电岗位上挥洒才华、筑梦前行，为我国机电产业高质量发展贡献青春力量。
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